«Труд – дело чести, будь в труде на первом месте»

С 20 января по 31 января 2020 года под девизом: «Труд – дело чести, будь в труде на первом месте» прошла декада предметов трудового обучения. Декада была насыщена разнообразными мероприятиями. Все мероприятия проводились в установленный планом срок. Задействованы учащиеся 5-9 классов.

Цель: проверить, как «Декада предмета» влияет на развитие интереса учащихся к изучаемым предметам трудового профиля, повышение образовательного уровня, воспитание самостоятельности, развитие творческих возможностей, расширение общего кругозора учащихся.

20.01.2020 г. Юлдыбаева В.Х. ознакомила учащихся на общешкольной линейке с программой декады предметов трудового обучения. А также и на доске объявлений была размещена программа декады, график проведения предметных олимпиад.

Серков Ю.А. - учитель штукатурно-малярного дела для учащихся 9 классов провел игру - викторину: «Золотой мастерок!».

Вопросы и задания выбраны для конкурса из программного материала школьного курса штукатурно-малярного дела. Предложенные для конкурса задания разные, если одни задания на проверку теоретических знаний учащихся, то другие - на умения и навыков. Задания имели познавательный, развивающий, коррекционный характер, воспитывающий интерес к предмету. Участники проявили инициативность и активность. Учащиеся разделились на 2 команды: «Знатоки» и «Мастера», назвали девиз, эмблему. Ребята вели себя сплоченно, организованно как команда. Также была организована игра с болельщиками. В итоге игры победила команда «Знатоки» со счетом 39:35 баллов, командам были вручены грамоты.

21.01.2020 г. учитель социально–бытовой ориентировки Щипакина И.А. провела для учеников 5-6 классов познавательное занятие на тему: «Транспорт наш всегда на службе! Постоянно мы с ним в дружбе».

Цель мероприятия: закрепить знания, сформированные на уроках социально – бытовой ориентировки.

Участников разделили на 2 команды. Через выполнение творческих заданий, предложенные учителем, ученики развивали речь, путем выражения своих мыслей, а также способствовали коррекции мыслительной деятельности. Участники и болельщики были активны, проявили интерес к мероприятию. Выбранная тема интересная, актуальная для учеников. Ребята смогли повторить, обновить свои знания. А командная игра воспитывает доброжелательные и дружеские отношения, уважение к окружающим. Ученики получили массу хороших впечатлений.

22.01.2020 г. учителем социально – бытовой ориентировки Аккужиной Л.Ф. для учеников 5-9 классов проведен конкурс «Кто в доме хозяин?».

Цель конкурса: повысить интерес обучающихся к предмету, обобщить знания и умения по различным темам предмета социально – бытовой ориентировки. В команде участвуют 2 команды по 6 человек. Ученики в конкурсах решают задания по ведению домашнего хозяйства. Команды отвечали на вопросы «Все обо всем», соревновались в эстафете «Варим борщ», ходе которой собирали овощи для варки борща, в правильности и качестве пеленания ребенка-куклы, в пришивании пуговицы крестом. Участники чистили картошку, где оценивалось качество и

аккуратность. Ученики показали неплохие знания, умения. Мероприятие прошло на хорошем методическом уровне.

23.01.2020 г. Сулейманов И.Ш. провел среди учащихся 6 классов мероприятие «Веселый штукатур». Свои знания и умения в штукатурно-малярном деле проверили ученики 6 классов.

Задания конкурса соответствовали школьной программе штукатурно-малярного дела. Участники показали свои знания в конкурсах «Грамотеи», «Эрудиты», «Что бы это значило?», «Знание – сила», пословицы, конкурсе капитанов и др. Участники показали неплохие теоретические знания и практические умения по предмету, повторили правила техники безопасности при работе с инструментами. Болельщики были активны, с ними также проводились конкурсы. Участники остались довольными, получили много впечатлений.

24.01.2020 г. для учащихся 7аб, 8 классов учителем столярного дела Родионовым И.В. проведен конкурс по столярному делу: «Клуб веселых мастеров!».

Цель мероприятия: закрепить полученные знания в процессе обучения в игровой форме.

Задачи:

- закрепить знания, умения и навыки, полученные по изученным темам;

- способствовать развитию мелкой моторики, через выполнение практической работы;

- воспитывать у учащихся чувство ответственности за выполнение задания;

- воспитывать интерес к урокам столярного дела.

Для проведения конкурса подготовлены все необходимые принадлежности. В конкурсе участвуют две команды. Конкурс начинается с разминки, ученики отвечают на вопросы по технике безопасности, называют инструменты и их назначение. Команды соревнуются, кто больше назовет профессии, кто лучше разгадает загадки и решит кроссворды.

В практической части ребята соревновались в забивании гвоздей, разборке – сборке столярного инструмента - рубанка, в изготовлении ящика, соединяя несколько брусков, из заготовок. Ребята владеют теоретическими знаниями, знают правила техники безопасности, уверенно держат в руках инструменты и выполняют практические действия. Учитель награждает победителей грамотами. Поставленные задачи достигнуты.

28.01.2020 г. учитель швейного дела Е.Н. Лакиенко провела среди девочек 5-9 классов беседу на тему: «История появления вещей!».

Цель мероприятия: расширение знаний и углубление интереса учащихся к истории моды и стилям одежды.

Задачи: познакомить с особенностями одежды разных эпох, развивать интерес к истории моды, формировать эстетический вкус, чувство меры.

Подготовлены необходимые принадлежности, наглядность. Беседа прошла в доброжелательной обстановке. Елена Николаевна рассказала о первых одеждах, тканях, о первых украшениях древнего мира. Как менялась одежда в эпоху Средневековья, эпоху Возрождения, века просвещения и империализма. Девочки узнали, что такое стиль «Барокко», узнали, о законодателях модной одежды – о французском дизайнере Коко Шанель, о русском дизайнере Вячеславе Зайцеве и как художнике, и поэте. Материал подобран интересный, содержательный,

наглядный. Много нового узнали участники мероприятия. Все остались довольными.

Также в рамках декады проводились предметные олимпиады по всем профилям трудового обучения. Результаты оформлены в протоколах и анализах.

Таким образом, декада предметов трудового обучения прошла с большой пользой для ребят. Много нового, интересного, полезного узнали ученики. Все мероприятия были направлены на развитие творческой личности обучающихся, их способностей, развитие интереса к изучаемому предмету.

Поставленные задачи были достигнуты в ходе декады совместными усилиями учителей методического объединения.