Образование
Научно-исследовательская деятельность в организации не ведется
Практики не предусмотрены
Информация о численности обучающихся. являющихся иностранными гражданами — 0 человек.
Информация о филиалах, о местах осуществления образовательной деятельности — филиалов нет; образовательная деятельность осуществляется по адресу: Республика Башкортостан, Зилаирский район, с.Зилаир, ул. Первомайская, дом 83
Информация о языках, на которых осуществляется образование (обучение) - русский язык.
Информация о заключенных и планируемых к заключению договорах с иностранными и (или) международными организациями по вопросам образования и науки — нет.
Наименование образовательной программы: Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями вариант 1.
Численность обучающихся
общая численность обучающихся - 102
за счет бюджетных ассигнований федерального бюджета (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет бюджетов субъектов Российской Федерации (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
за счет местных бюджетов (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
по договорам об образовании, заключаемых при приеме на обучении за счет средств физических и (или) юридических лиц (в том числе с выделением численности обучающихся, являющихся иностранными гражданами) - 0
общее число обучающихся, являющихся иностранными гражданами - 0
Описание образовательной программы:
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями ГБОУ Зилаирская коррекционная школа интернат для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья ― это учебно-методическая документация, определяющая рекомендуемые федеральным государственным образовательным стандартом образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями) содержание образования и организацию образовательной деятельности. Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями ГБОУ Зилаирская коррекционная школа интернат разработана на основе федерального государственного образовательного стандарта образования обучающихся с умственной отсталостью (интеллектуальными нарушениями), утверждённого Приказом Министерства образования и науки Российской Федерации № 1599 от 19 декабря 2014 года, в соответствии с федеральной адаптированной основной общеобразовательной программой образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями.Адаптированная основная общеобразовательная программа (АООП) образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями ― это образовательная программа, адаптированная для обучения этой категории обучающихся с учетом особенностей их психофизического развития, индивидуальных возможностей, обеспечивающая коррекцию нарушений развития и социальную адаптацию. АООП общего образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями самостоятельно разрабатывается и утверждается ГБОУ Зилаирская коррекционная школа интернат в соответствии с ФГОС образования для обучающихся с интеллектуальными нарушениямии с учетом федеральной адаптированной основной общеобразовательной программы с интеллектуальными нарушениями. АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями определяет содержание образования, ожидаемые результаты и условия ее реализации.
Нормативно-правовую базу разработки АООП образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями составляют:Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании в Российской Федерации» N 273-ФЗ (в ред. Федеральных законов от 07.05.2013 N 99-ФЗ, от 23.07.2013 N 203-ФЗ), Федеральный государственный образовательный стандарт образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями (вариант 1), утверждённый приказом Минобрнауки РФ №1599 от 19.12.14; Нормативно-методические документы Минобрнауки Российской Федерации и другие нормативно-правовые акты в области образования, Федеральная адаптированная основная общеобразовательная программа обучающихся с интеллектуальными нарушениями, разработанная в соответствии с требованиями ФГОС для обучающихся с интеллектуальными нарушениями; Устава ГБОУ Зилаирская коррекционная школа интернат
Структура адаптированной основной общеобразовательной программы образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями состоит из двух частей:
― части, формируемой участниками образовательных отношений.
Соотношение частей и их объем определяется ФГОС образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями: обязательная часть – 70%, часть, формируемая участниками образовательного процесса – 30%. В структуре АООП обучающихся с интелллектуальными нарушениями представлены три раздела – целевой, содержательный и организационный.
В целевой раздел входят:
- пояснительная записка, в которой раскрыты цели и задачи АООП, срок ее освоения, представлена краткая психолого-педагогическая характеристика обучающихся;- планируемые результаты освоения обучающимися с интеллектуальными нарушениями АООП;
- система оценки достижения обучающимися с интеллектуальными нарушениями планируемых результатов освоения АООП.В содержательный раздел входят:
― программа формирования базовых учебных действий;― программы учебных предметов, курсов коррекционно-развивающей области;
― рабочая программа воспитания;― программа коррекционной работы;
― программа внеурочной деятельности.
В организационный раздел включены:― учебный план
- календарный учебный график
- план внеурочной деятельности
Адаптированная основная общеобразовательная программа образования обучающихся с интеллектуальными нарушениями вариант 2.
Обучающиеся с интеллектуальными нарушениями с умеренной, тяжелой или глубокой степенью, с тяжелыми и множественными нарушениями развития (ТМНР), интеллектуальное развитие которых не позволяет освоить адаптированную основную общеобразовательную программу (вариант 1), либо они испытывают существенные трудности в ее освоении, получают образование по варианту 2 адаптированной основной общеобразовательной программы образования ГБОУ Зилаирская коррекционная школа интернат.
На основании АООП (вариант 2) может быть разработана специальная индивидуальная программа развития (СИПР), учитывающая индивидуальные образовательные потребности обучающегося. АООП может быть реализована в разных формах: как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах, группах. Целью образования обучающихся с умеренной, тяжелой, глубокой интеллектуальными нарушениями, с тяжелыми и множественными нарушениями развития по данному варианту АООП является развитие личности, формирование общей культуры, соответствующей общепринятым нравственным и социокультурным ценностям, формирование необходимых для самореализации и жизни в обществе практических представлений, умений и навыков, позволяющих достичь обучающемуся максимально возможной самостоятельности и независимости в повседневной жизни.
Адаптированная образовательная программа основного общего образования для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья разработана для организации образовательной деятельности обучающихся с интеллектуальными нарушениями, поступивших в образовательную организацию до 01.09.2016 года. При разработке адаптированной образовательной программы использованы структура, определенная ФГОС основного общего образования, и содержание, соответствующее программам специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида 5-9 классы под редакцией В.В.Воронковой, Л.Б.Баряевой, завершающий период углубленной социальной и трудовой подготовки под редакцией А.М.Щербаковой.
Обучение и воспитание в Учреждении ведутся на русском языке. В Учреждении ведется изучение башкирского языка, как государственного.
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, научной специальности | Образовательная программа, направленность,профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Формы обучения | Нормативный срок обучения | Учебные предметы, курсы, дисциплины (модули), предусмотренные соответствующей образовательной программой | Практики, предусмотренные соответствующей образовательной программой |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | отсутствует | нет | отсутствует | 1 этап | очная | 4 года |
|
Перейти |
| 2 | Отсутствует | нет | 2 этап | очная | 5 лет |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
|
| 3 | Отсутствует | нет | 3 этап | очная | 3 года |
Отсутствует
|
Отсутствует
|
Документ, содержащий информацию о языках, на которых осуществляется образование (обучение)
Документ, содержащий информацию о численности обучающихся
Документ, содержащий информацию о результатах приёма
Документ, содержащий информацию о результатах перевода, восстановления и отчисления
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Реализуемые формы обучения | Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии | Ссылка на учебный план | Ссылки на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) | Ссылка на календарный учебный график | Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой | Ссылка на методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует | Отсутствует |
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Уровень образования | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Реализуемые формы обучения | Ссылка на описание образовательной программы с приложением ее копии | Ссылка на учебный план | Ссылки на рабочие программы (по каждой дисциплине в составе образовательной программы) | Ссылка на календарный учебный график | Ссылка на рабочие программы практик, предусмотренных соответствующей образовательной программой | Ссылка на методические и иные документы, разработанные ОО для обеспечения образовательного процесса, а также рабочие программы воспитания и календарные планы воспитательной работы, включаемых в ООП |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | отсутствует | нет | 1 этап | отсутствует | очная | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти |
| 2 | Отсутствует | нет | 2 этап | Отсутствует | очная | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти |
| 3 | Отсутствует | нет | 3 этап | Отсутствует | очная | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти | Перейти |
| Номер | Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Перечень научных направлений, в рамках которых ведется научная (научно-исследовательская) деятельность | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Уровень образования | Название научного направления / научной школы | Результаты научной (научно - исследовательской) деятельности | Сведения о научно-исследовательской базе для осуществления научной (научно-исследовательской) деятельности |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 1 | отсутствует | нет | Научно-исследовательская деятельность в организации не ведется | отсутствует | 1 этап | нет | Отсутствует | Отсутствует |
| 2 | Отсутствует | нет | Отсутствует | 2 этап | нет | Отсутствует | Отсутствует | |
| 3 | Отсутствует | нет | Отсутствует | 3 этап | нет | Отсутствует | Отсутствует |
Информация о трудоустройстве выпускников
| Код, шифр | Наименование профессии, специальности, направления подготовки, наименование группы научных специальностей | Образовательная программа, направленность, профиль, шифр и наименование научной специальности | Количество выпускников | Количество трудоустроенных выпускников |
|---|---|---|---|---|
| отсутствует | нет | отсутствует | 24 | 21 |
| Отсутствует | нет | 24 | 21 |
